Comprar HACIA UNA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RENOVADA

Acceso Autenticado : EDITORES, LIBRERÍAS, AGENTES

Solicitar Acceso Profesionales Recordar Contraseña

0 Libros - 0,00 €

Mi Compra

Te quedan 30 € para gastos de envío gratuitos

Síguenos en
Facebook

Síguenos en
Twitter

Busqueda Avanzada

LIBRERÍA ON-LINE

eMail :

Contraseña :

Recordarme en este equipo

Registrarse

Recordar contraseña

HACIA UNA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RENOVADA

REFLEXIONES CRÍTICAS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS

RIVIÈRE GÓMEZ, AURORA

Precio s/i :

19,23 €

P.V.P. :

20,00 €
(descuento 5 %)
19,00 €

Cantidad

DISPONIBLE EN STOCK

Gastos de envío gratuitos para envios a ESPAÑA PENINSULA para compras superiores a 25€.

Envío GRATIS para compra superior a 25€

Editorial:	ASOCIACION CULTURAL Y CIENTIFICA IBEROAMERICANA	BIC:	JHB - Sociología
ISBN:	978-84-17867-69-0	Nº de Páginas:	258
EAN:	9788417867690	Idioma:	Castellano

Thema:

JHB - Sociología

Sinopsis:

Al igual que le sucedió a Narciso, condenado por su engreimiento a enamorarse de su propia imagen atrapada en las aguas de una fuente, podría parecer que la Historia escolar se hubiera visto forzada a devolver continuamente una representación de nosotros mismos -no exenta de arrogancia- que nos impide mirar lo que escapa a ese reflejo. Las autoras y autores del libro proponen liberarse de esta mirada identitaria narcisista -nacionalista y eurocéntrica- haciendo aparecer en la Historia escolar la imagen de otras identidades diferentes, de otras formas de representar y significar procesos históricos y conceptos. El punto de vista que se adopta es el de la heterogeneidad de identidades, representaciones y relatos, más acorde a la realidad de nuestras sociedades y al propio conocimiento histórico que el de la homogeneidad impuesta en la Historia escolar. A través de estas páginas críticas con la enseñanza de la Historia tradicional, se lanzan una serie de propuestas de renovación que consideran el aporte teórico, metodológico y temático de la historiografía reciente, y se ofrecen ejemplos concretos de trabajo en el aula que invitan a los estudiantes a una reflexión sobre la identidad y la alteridad de indudable interés en las sociedades multiculturales actuales.

	Publicar en Facebook
	Publicar en Twitter
	Publicar en Delicious

Valoración del libro

(0)

Regístrate para poder hacer tu valoración del libro

Opiniones del libro

Regístrate para dejarnos tu opinión del libro

Ver todas las opiniones (0)

Libros del mismo autor

HACIA UNA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RENOVADA

RIVIÈRE GÓMEZ, AURORA